新课程标准下优秀传统文化渗透中职语文课程思政的策略研究  

作　　者：樊渝珠 

机构地区：[1]重庆市女子职业高级中学

出　　处：《华夏教师教育》2024年第4期79-81,共3页

基　　金：重庆教育教师学会教师发展规划2023年度重点课题“基于课程思政的中华经典与中职语文融合教育模式实践探究”阶段性研究成果(项目编号:JSFZA2023005)。

摘　　要：中职院校作为培养学生专业技术和职业素养的主阵地,语文课程是基础性学科内容,对学生知识基础水平的提高以及文化素养的提升具有重要意义。为在语文教学中引导学生形成正确的道德观念,促进学生综合素质的发展,应将课程思政的教育理念融入语文教学中,并注重优秀传统文化的渗透。本文主要分析新课程标准下,优秀传统文化渗透中职语文课程思政的策略,希望可以为教育教学工作的实施提供一些参考建议。

关 键 词：优秀传统文化 中职语文 课程思政 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]