“小组讨论”高校文学课堂的构想——以中国现代文学课堂为例  

作　　者：王昭晖 

机构地区：[1]山西工程科技职业大学,山西晋中030031

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2024年第2期28-34,共7页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：全球正处在一个消费型背景下的网络信息时代,文学专业日益被边缘化,传统文学承担着启蒙济世的时代早已一去不复返,甚至现在文学专业的学生也很少去大量阅读作品,课堂上大都以教师讲授为主,面对这种形势,文学课堂改革势在必行。本文作者结合在西欧小国爱尔兰的文学课堂的亲临实践,构想出适合高校文学课的一种新方式,旨在探索讨论,是一种新的尝试。

关 键 词：“小组讨论” 文学课堂 构想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]