新课标下写作教学观对初中语文写作教学的启示  

作　　者：王静[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学,山东省济宁市273165

出　　处：《进展》2024年第12期106-108,共3页

摘　　要：初中写作教学任务任重而道远,张志公对语文写作教学存在的部分问题进行了条分缕析,并凝练出教学观的精义。不仅以“词章为表,义理为里”的首要原则贯穿写作教学观始终,还主张循序渐进地进行“部分练习”与“整体写作”,并且倡导“阅读”与“写作”不可偏废的辩证思维,最后秉持“先放后收”的写作观点,鼓励学生大胆写作的同时也要进行字斟句酌的修改润色。

关 键 词：张志公 写作教学观 初中写作教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]