提升初中英语早读教学有效性的策略  

作　　者：韦汉平 

机构地区：[1]南宁市龙堤路初级中学

出　　处：《广西教育》2024年第13期122-125,共4页

摘　　要：培养英语听、说、读、写四个方面的能力是英语课标的要求,但要全面提高这些能力并不容易。通常来说,早晨是记忆知识的黄金时间,如果学生能够在早读课上投入更多,其收益也会更大。教师应充分利用早读课提升学生的英语学习效率,通过“明确早读目标和任务,确保科学合理”“丰富早读组织形式,激发学生兴趣”“注重检查评价,抓好执行落实”等形式,使早读发挥更大的作用。

关 键 词：初中英语 早读课 学习效率 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]