首都教育数字化转型中博物馆红色教育实践活动创新探索  

作　　者：张青琳 

机构地区：[1]北京市少年宫社会大课堂管理办公室

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第7期72-73,共2页

摘　　要：在教育数字化转型的背景下,本文通过对北京市中小学生“七个一”活动实践模式的总结提炼,尝试以具代表性的博物馆红色教育实践活动为切入点,从模式、内容等层面进行数字赋能的创新探索,结合数字化转型对教育各层面的推动与改革相关理论与实践研究,提出有针对性的讨论与建议。

关 键 词：教育数字化 博物馆红色教育 实践活动创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]