问题导向教学法联合虚拟现实技术在乳牙根管解剖形态教学中的应用  

Exploring the application of problem-oriented teaching method combined with virtual reality technology in the teaching of root canal anatomical morphology of deciduous teeth

作　　者：孙书恺 赵夕彤 汪璐璐 汪明俊 杨鸿旭 吴礼安 Sun Shukai;Zhao Xitong;Wang Lulu;Wang Mingjun;Yang Hongxu;Wu Li’an(Department of Pediatric Dentistry,State Key Laboratory of Oral&Maxillofacial Reconstruction and Regeneration,National Clinical Research Center for Oral Diseases,Shaanxi Clinical Research Center for Oral Diseases,School of Stomatology,The Fourth Military Medical University,Xi’an 710032,China;Department of Oral Anatomy and Physiology,State Key Laboratory of Oral&Maxillofacial Reconstruction and Regeneration,National Clinical Research Center for Oral Diseases,Shaanxi Clinical Research Center for Oral Diseases,School of Stomatology,The Fourth Military Medical University,Xi’an 710032,China)

机构地区：[1]第四军医大学口腔医院口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病临床医学研究中心儿童口腔科,西安710032 [2]第四军医大学口腔医院口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病临床医学研究中心口腔解剖生理学教研室,西安710032

出　　处：《解剖学杂志》2024年第2期171-174,共4页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：2022年空军军医大学校级精品课程立项培育项目(JPKC2022YD010)。

摘　　要：乳牙根管形态解剖是儿童口腔医学解剖教学中十分重要的组成部分,具有知识点多、概念繁杂、内容抽象等特点[1-2]。当前关于乳牙根管形态解剖的教学手段包括解剖图谱指导、课堂授课、Flash动画、录像教学、离体牙齿解剖实训课等,但是上述基础教学手段对学员空间构型能力有一定要求[1,3-4],部分学员无法理解相关知识,导致学员在学习本课程内容时感到有一定难度。问题导向教学法是一种以学员为中心、问题为引导方向的新型教学模式[5];可结合儿童常见口腔疾病病例或医学模型,将问题设置在特定环境中,通过学员自主学习和教师引导逐步解决当前提出的问题[5-6]。

关 键 词：问题导向教学法 儿童口腔医学 解剖教学 课堂授课 Flash动画 虚拟现实技术 口腔疾病 以学员为中心 

分 类 号：R365[医药卫生—病理学]