以生为本架起理想与现实的桥梁  

作　　者：周莉莉 

机构地区：[1]太仓市金仓湖小学,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第18期17-19,共3页Science

摘　　要：随着新的教育理念落实和课程改革的推进,小学科学课堂发生了巨大的变化。但在实际教学过程中,由于种种原因,科学课堂上依然存在一些问题。本文针对小学1~2年级科学课堂存在的若干问题,分析了原因,并基于以生为本理念提出相应的改进对策。

关 键 词：小学科学 生本教育 问题 对策 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]