新时期职业教育服务“一带一路”建设的成就、现状和路径  

作　　者：郭艺 赵秦[1] 

机构地区：[1]石家庄铁路职业技术学院,河北石家庄050061

出　　处：《教育与职业》2024年第13期92-99,共8页Education and Vocation

基　　金：2023年河北省教育科学“十四五”规划重大招标课题“职业教育服务‘一带一路’的绩效评价研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2301003)。

摘　　要：“一带一路”倡议提出十年来,职业教育国际化成果丰硕,在深入助力企业国际产能合作、彰显职业教育国际品牌效应以及促进区域性职业教育国际化联盟作用方面取得了显著进展。然而,随着“一带一路”倡议的新一轮深入推进,尽管职业教育整体上呈现出蓬勃发展的态势,但在理念思路、系统规划、品牌建设以及数字化赋能等方面仍存在一定不足。职业教育应秉持“多方联动、协同创新、提质增效、重注内涵”的发展原则,完善顶层设计、加强教随产出、注重品牌建设、创新数字赋能等,以优化职业教育服务“一带一路”建设。

关 键 词：职业教育 “一带一路”倡议 现状 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]