中西部县域职业教育学生职业适应能力提升研究  

作　　者：岑华锋 

机构地区：[1]浙江大学教育学院 [2]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310030

出　　处：《教育与职业》2024年第14期105-112,共8页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年课题“中西部县域职业教育学生适应性能力提升机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:EJA220559,项目负责人:岑华锋)。

摘　　要：县域职业教育为中西部地区经济社会发展提供重要的技能人才支撑,提高了中西部县域职业教育学生的职业适应能力,是推动乡村振兴和城乡协调发展的重要保障。当前中西部县域职业教育学生的职业适应能力培养面临诸多困境,如人才培养偏离职业教育的技术属性、忽视学生职业生涯的发展性、学生积极职业心理培养缺位等。对此,应回归职业教育的本质属性,帮助学生以专业技能扎根职场;提高职业能力的发展性,保障学生职业生涯的可持续性和灵活性;加强专业认同,增强学生的职业适应心理,从而提升中西部县域职业教育学生的职业适应能力。

关 键 词：中西部 县域职业教育 职业适应能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]