高中体育课堂“技能+专项体能”教学模式  

作　　者：余长平 

机构地区：[1]武汉大学附属中学

出　　处：《天津教育》2024年第17期19-21,共3页Tianjin Education

摘　　要：传统的体育教学模式往往只侧重某一方面的训练,缺乏全面而深刻的体育锻炼教学,导致学生在经过常年体育训练以后依旧缺乏基本的体育素养。因此,本文研究一种新的高中体育教学模式——“技能+专项体能”教学模式,旨在从体能和技能两个方面提高学生的体育水平。研究表明,“技能+专项体能”教学模式在高中体育课堂中有良好的实施效果,能够有效帮助学生掌握基本的体育运动技能,并在科学的体能训练下养成良好的运动品质。教师应在高中体育教学中广泛推广“技能+专项体能”教学模式,以提高新时期青少年的身体素质,进一步优化高中体育教学模式。

关 键 词：专项体能 体育教学模式 体育素养 体育训练 高中体育教学 高中体育课堂 体能训练 体育锻炼 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]