高校舞蹈编导教学中课程思政的融入探索——评《高校舞蹈编创教学与设计研究》  

作　　者：马晓琳 

机构地区：[1]天津师范大学音乐与影视学院

出　　处：《科技与出版》2024年第6期I0014-I0014,共1页Science-Technology & Publication

基　　金：2023年天津市全面推进“大思政课”建设专项“高校课程思政融入舞蹈编创教学与创作人才培养的实施路径研究”(52WT2307)。

摘　　要：随着舞蹈艺术产业的繁荣发展,高校作为高素质舞蹈人才培养的重要基地,应当肩负起培养素养均衡、全面发展的舞蹈艺术人才的重任。《高校舞蹈编创教学与设计研究》是一本专注于研究优质舞蹈编创人才培养的著作,该书系统剖析了高校舞蹈编导专业综述、舞蹈编创的理论与处理手法、舞蹈编创技巧、舞蹈编导思维及其创作转化等内容,理论解析与实操演示兼备。同时,作者站在培养新时代舞蹈艺术人才的高度,探讨了以课程思政教学改革推动舞蹈艺术人才培养科学化、多元化、创新化的可能性及其实践策略,对促进高校舞蹈艺术人才培养模式转变具有一定思维启发价值。从当前高校教育发展现状来看,选择以课程思政改革为抓手进行高校舞蹈专业教学创新是一个不错的选择:一是,课程思政教学改革已经实施多年,积累了较为丰富的内容整合和课程设计经验,教学基础扎实;二是,针对舞蹈人才培养偏重艺术才华的情况,有选择性地将部分优秀思政教育课程内容融入舞蹈专业课程.

关 键 词：课程思政 思政教育 实践策略 教育发展现状 思维启发 艺术才华 舞蹈编导 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J711-4[文化科学—教育学]