教育公平视角下的香港学位分配系统研究  

Research on the School Places Allocation Systems in Hong Kong from the Perspective of Educational Equity

作　　者：付玉 Fu Yu

机构地区：[1]香港浸会大学历史系,中国香港999077

出　　处：《上海教育科研》2024年第6期24-30,共7页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：香港学位分配系统对香港基础教育公平化具有重要作用。看似复杂的学位分配系统为何经久不衰,甚至成为现行升学系统中必不可少的部分,是值得思考的问题。从教育公平的视角分析香港学位分配系统,发现它首先确保所有适龄儿童都有升学机会。对于成绩优异但家境受限的学生而言,他们可以凭借自身的优势争取与他人同等的入学机会。其次,学位分配按照学校网进行,且对于同一组别的学生是随机的,从而在一定程度上使处于相同水平的学生享有相对均等的教育资源。此外,中小学生升学时无需参加公开考试,教育评价侧重全面发展。

关 键 词：香港教育 教育公平 学位分配系统 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]