高校教育技术与教学模式适配度研究  

作　　者：史萌[1,2] 韩冰霜 罗丽婷[1,2] 张静 

机构地区：[1]天津大学 [2]天津市教育科学研究院

出　　处：《高校后勤研究》2024年第5期74-77,共4页University Logistics Research

摘　　要：随着教育技术的不断发展,数字化、虚拟化技术逐步在教育领域中得到应用,教学模式也朝着多样化融合形式转变。在发展过程中,技术支撑教学的内嵌度不高、适配度低、应用效能低;教育管理决策过多依赖经验和艺术,导致决策粗放、难以支持科学化决策等问题日益凸现。对教育技术、教学模式的发展脉络进行梳理,归纳二者相关关系,形成教育技术功能需求与教学模式关系矩阵,对于有效解决上述问题、提供教育技术支撑教学模式方案选配建议,实现教育原理、教学模式和应用实践的科学化、系统化具有意义。

关 键 词：教育技术 教学模式 适配度 科学化决策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]