融合数据思维培养的计算机通识课程教学设计研究  

Teaching Design of Computer General Curriculum Integrated with Data Thinking Training

作　　者：张慧 Zhang Hui

机构地区：[1]江苏开放大学信息工程学院,江苏南京210000

出　　处：《广西开放大学学报》2024年第2期10-19,共10页Journal of Guangxi Open University

基　　金：江苏开放大学(江苏城市职业学院)教学改革研究项目“融合数据思维培养的计算机通识课程设计与教学模式改革研究”(编号:YB2021004)。

摘　　要：多学科交叉融合发展的趋势下,数据思维成为复合型人才数据素养能力的核心要素,其强调在真实情境中整合数据知识与技能、解决实际问题的能力。文章通过文献研究、问卷调查、教学实践的方式,在比较数据素养要素模型及数据思维构成指标的基础上,探索了在高职计算机通识课程中开展数据思维培养的阶段性层次设计,进行了嵌入式数据思维模块课程内容规划、项目化教学模式设计和多元评价体系构建等方面的实践。

关 键 词：数据思维 计算机通识课程 混合式项目教学 多元教学评价 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]