应用型大学物联网工程专业实践类课程教学模式探索与研究  

作　　者：杨方宜 徐楠 杨荣根 吴有龙 马双斌 

机构地区：[1]金陵科技学院智能科学与控制工程学院,江苏南京211169 [2]金陵科技学院电子信息工程学院,江苏南京211169 [3]浙江好易点智能科技有限公司,浙江金华321042

出　　处：《物联网技术》2024年第7期159-162,共4页Internet of things technologies

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(220504838162145);江苏省高等学校自然科学研究面上项目(22KJD580003);金陵科技学院博士科研启动基金项目(jit-b-202113);金陵科技学院科研基金孵化项目(jitfhxm-202105)。

摘　　要：随着应用型大学内涵建设和工程教育认证深入推进,物联网工程专业实践类课程的地位愈加重要。针对应用型大学物联网工程专业实践课程教学中出现的知识基础不牢、作业质量不佳、互动意愿不强等问题,探索一套面向教学过程的混合式教学模式。从学校办学定位出发,依托课程体系,寻求课程定位,以知识点为中心打造阶段化反馈系统下的混合教学模式。实践表明:该教学模式能够有效提高学生的综合实践能力,为应用型高校实践类课程教学提供一定的经验借鉴与教学创新思路。

关 键 词：物联网工程 应用型大学 工程教育认证 实践课程 课程定位 教学模式 

分 类 号：TP39[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G42[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]