挖掘学生学习的闪光点,优化物理课堂教学  

Excavating the Shining Pints of Student Learning and Optimizing Physics Classroom Teaching

作　　者：陈新华 Xinhua Chen

机构地区：[1]山东省沂源县三岔中心学校,256100

出　　处：《河北理科教学研究》2024年第2期33-35,共3页

摘　　要：教师要善于发现学生学习过程中的闪光点,挖掘学生自身的教学资源,并以此调动学生的积极性,提高教学效率.

关 键 词：物理课堂教学 闪光点 学生资源 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]