基于一道高考题的教学思考——以西汉末至东汉中后期社会特征为例  

作　　者：马丹萍[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳中学

出　　处：《历史教学（上半月）》2024年第6期53-58,共6页History Teaching

摘　　要：随着统编教材、新课标和新高考的实施,高中历史教学普遍存在“教”与“考”、“考”与“学”的脱节现象。如何让教师的教学更有针对性,学生的学更有实效性,教学中,教师要引导学生理顺知识的内在逻辑关系,将事件的因果关系、共同特征和影响有机地结合在一起,深入理解历史背后的意义和价值。

关 键 词：试题研究 人口迁徙 历史时段 社会特征 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]