初中数学建模教学的实践与思考——以“设计遮阳篷问题”为例  

作　　者：贾串 

机构地区：[1]陕西省西安市第七十中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第18期39-41,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：通过分析初中数学建模类型、建模教学特点和现状,以“设计遮阳篷问题”为例,提出从生活情境出发,用数学语言描述实际现象,用数学模型解决实际问题的教学思路,为初中数学建模教学提供一定借鉴。

关 键 词：数学模型 建模教学 设计遮阳篷问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]