强文化底蕴 育方程观念  

作　　者：罗伟 

机构地区：[1]江苏省徐州市第二十四中学,221000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第7期73-74,共2页

基　　金：徐州市十四五教育科学规划课题:基于陶行知教育思想的初中数学核心素养评价研究(GH14-21-L017).

摘　　要：在2023年中考数学文化试题中,出现了一些用方程(组)解决的问题,能够培养学生的模型观念,我们一起来赏析.一、一元一次方程.例1(四川成都)《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,是《算经十书》之一,书中记载了这样一个题目:今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?其大意是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?

关 键 词：一元一次方程 中考数学 数学著作 方程(组) 四川成都 《孙子算经》 文化底蕴 绳子 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]