坚持职业人文化导向探索模块化德育工作新途径——新疆与内地“诚朴精细”德育品牌共建共享  

作　　者：陈丹彤[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院,江苏苏州215000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第14期67-69,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“苏州职业教育德育援疆的探索与实践”(2023SJSZ0323);江苏联合职业技术学院课题一般项目“内地与新疆职业院校共建共享大德育生态圈实践研究”(B/2022/11/078)。

摘　　要：本文通过实地调查和文献资料分析,结合作者援疆经历及在高校多年德育工作经验,在新疆与内地教育帮扶德育共建的基础之上,提出职业教育德育管理对策,探索模块化德育工作新途径。针对不同学生群体深入推进“德育管理模块化”理念,各模块既具有独立的特色育人功能,又彼此互补关联形成一个完整的育人循环,两地资源共建共享,打造具有中职教育特色的“诚朴精细”德育品牌。

关 键 词：职业人 文化导向 模块化 德育 途径 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]