基于数字化技术的塑料模具设计课程教学改革探索  

作　　者：田甜[1] 王丽 蒋幸幸[1] 

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院,湖北武汉430050

出　　处：《装备制造技术》2024年第6期76-79,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：中国轻工业联合会教育工作分会//全国轻工职业教育教学指导委员会2023年度课题(QGJY2023150)“基于职教本科的数字化设计与制造技术专业教学模式探索研究”(QGJY2023150);武汉船舶职业技术学院2024年院级课题“本科层次职业教育视域下数字化设计与制造技术专业教学模式探索研究”(2024Z10)。

摘　　要：随着智能制造水平的提升,以信息化手段驱动技术创新,以数字化技术赋能智能制造,数字化技术成为职业本科教育体系下专业基础课程体系构建的切入点。作为塑料工业生产过程中不可缺少的工艺装备,塑料模具与数字化技术的紧密结合可有效地优化塑料制品的产品开发、模具结构、工艺参数等各个环节,对于企业缩短设计周期、强化产品品质、降低成本投入有着至关重要的作用。该文依据行业与专业的发展方向,从塑料模具设计课程的现状着手,分析职业本科教育体系下对该课程的要求,从CAD/CAM/CAE的应用,增材制造数字化应用四个方面进行课程改革,结合实际办学情况,为完善现代职业教育体系,探索适合经济社会发展和技术技能的数字化设计与制造技术专业人才培养奠定基础。经过实践教学验证,学生对塑料模具设计的理论知识掌握得到有效提升,实践技能水平得到充分锻炼,并在很大程度上对数字化技术进行有效融合,达到了职教本科教育体系对该课程专业人才的新标准、高要求。

关 键 词：课程教学 塑料模具设计 教学改革 数字化技术 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]