以趣味性为核心的小学语文整本书课外阅读设计研究  

作　　者：许莉 

机构地区：[1]江苏省南京市长城小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第7期91-93,共3页

摘　　要：随着社会的发展和教育观念的更新,课外阅读已经成为学生学习的重要组成部分。作为一种重要的自主学习方式,课外阅读不仅有助于提高学生的语文素养和阅读能力,还能够培养他们的创新思维、想象力和审美情趣。然而,在实践中也存在一些问题,如学生阅读兴趣不高、阅读质量参差不齐等。因此,如何设计以趣味性为核心的小学语文整本书课外阅读,成为当前教育研究的重要课题。本文将以小学语文整本书课外阅读为研究对象,以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例,探讨如何通过设计有趣的阅读活动,激发学生的阅读兴趣和阅读质量,从而提高他们的阅读水平和综合素质。

关 键 词：小学语文 阅读质量 整本书阅读 语文素养 课外阅读 《鲁滨逊漂流记》 创新思维 自主学习方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]