成果导向视域下地方应用型高校大学英语教育教学体系的构建  

作　　者：张苏亚[1] 

机构地区：[1]陇东学院文学与历史文化学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《海外英语》2024年第12期138-140,共3页Overseas English

基　　金：2023年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目“大中小学英语课程思政一体化建设研究”(W202313);陇东学院2023年校级人才培养质量提升项目“修正性反馈驱动下的大学本科生学术英语写作水平提升研究”。

摘　　要：当前地方应用型高校的大学英语教学目标、教学模式及评价方式不利于实现应用型人才的培养目标。成果导向教育理念注重能力产出,强调培养学生适应职业和社会的综合能力,与应用型人才培养的需求相吻合。成果导向视域下的地方应用型高校需重新构建大学英语教学体系,教学设计成果导向、任务驱动;注重职业与能力的结合,促进学用一体;构建多元化的评价体系,注重能力和过程,促进学以致用,切实提高学生英语实践素养和职业能力。

关 键 词：成果导向 大学英语教学 应用型转型高校 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]