“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动设计  

作　　者：许曼琪 杨东升 戴欣 夏振洋 

机构地区：[1]深圳市南山区文理实验学校(集团)科创学校,广东深圳518055 [2]深圳市南山教育科学研究院,广东深圳518052 [3]深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校,广东深圳518075 [4]重庆市渝北区教师进修学院,重庆401120

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第16期28-33,共6页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究”(课题编号:2021YQJK605)研究成果;深圳市南山区教育科技项目2022年度重点资助课题“新课标背景下初中化学项目式学习的研究”(立项号:nsjy20220203)阶段性成果;重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“基础教育阶段学科核心素养测评研究”(项目编号:K23YB1110037)阶段性成果。

摘　　要：以跨学科实践活动"探究土壤酸碱性对植物生长的影响"为载体,借助校园农场、实验室、竞标活动现场等真实情境,开展探究土壤酸碱性对植物生长的影响、综合设计农场竞标方案等实践活动,落实酸和碱的性质与转化等相关核心知识,提升学生在真实情境中解决跨学科问题的能力.

关 键 词：跨学科实践 情境 土壤酸碱性 项目教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]