小学数学教学质量提升的有效方法  

作　　者：魏立国 

机构地区：[1]甘肃省临夏县麻尼寺沟乡唐尕中心小学,甘肃临夏731899

出　　处：《家长读本》2024年第9期30-32,共3页

摘　　要：“数学”是一门基础性的学科,对于小学生综合能力的培养具有重要意义。随着教育事业发展速度不断加快,传统化的课堂教学方法越来越难以满足小学数学的教学需求。教师如果继续沿用旧方法来应对新“时局”,不仅无法保障教学质量,甚至还会影响小学生数学学习的心态与状态。为了从根本上改善这一局面,小学数学教师可以采取趣味引导、生活分析、差异训练以及拓展学习的方法来辅助授课,通过新方法的有效运用,逐步实现小学数学教学及小学生数学学习质量的同步提升。

关 键 词：小学数学教师 小学数学教学 课堂教学方法 质量提升 综合能力的培养 有效运用 教育事业发展 传统化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]