教学能力大赛视角下构建“1-4-1”多彩语文课堂的实践研究——以“中国革命传统作品选读”专题的教学设计为例  

作　　者：于会春 

机构地区：[1]长春市第一中等专业学校,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2024年第12期31-33,共3页

基　　金：2022年度吉林省职业教育与成人教学改革研究课题“教学能力大赛视角下构建‘1-4-1’多彩语文课堂的实践研究”(课题批准号:2022ZCY037)研究成果。

摘　　要：中等职业学校教学能力大赛的核心目标是通过比赛引导和推动中等职业学校教师提升自身的教学能力和专业素养,与语文教学实践联系密切。教学能力大赛强调以赛促教、以赛促学,其评价标准和指标对语文课堂教学具有指导意义。总结教学能力大赛视角下语文课堂的挑战与对策,对语文课堂进行深入研究,探索构建“1-4-1”多彩语文课堂的方法和策略,提出改进语文教学的具体建议,旨在提高教师的教学能力,优化语文课堂教学效果。

关 键 词：中职语文 教学能力大赛 “1-4-1”多彩语文课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]