指向素养目标的单元核心模块整体化教学探索  

作　　者：钱赛群 

机构地区：[1]浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇小学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第12期47-52,共6页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：浙江省绍兴市2024年度教科规划课题“素养导向下单元核心模块整体化教学实践与研究”(立项编号:SJG2024087)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文基于人教版《英语》教材中同一部分Let's Talk板块与Let's Learn板块的高度一体化属性,将其构建为单元核心模块,阐述了以模块主题为中轴统整两课教学内容进行整体化教学的路径。教师可以通过设定整体性目标、创设模块语境线、提炼关键问题链、推进关联性活动、开展持续进阶性评价等方式,引导学生逐课逐层建构概念,深入探究主题意义,从而实现素养目标。

关 键 词：单元核心模块 素养目标 模块主题 整体化教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]