《英语阅读与写作》教材中的课程元素探究  

作　　者：段钰 

机构地区：[1]宁波大学外国语学院

出　　处：《内江科技》2024年第4期88-89,105,共3页

基　　金：宁波大学校级SRIP重点项目“英语专业‘英语阅读与写作’教材中的课程思政元素探究”(2023SRIP0710)研究阶段性成果。

摘　　要：以习近平高校思想政治教育重要论述思想为指导,以《英语阅读与写作》系列教材为研究对象,采用文本细读方法,探究家国情怀、人文素养、科学精神、人格发展与实践创新等思政要素在教材中的具体体现,并聚焦其中的思政输出目标,构建基于以学生为中心的的思政教学模式,突出教材应对学生进行思政教育的编写理念。将思政元素融入大学英语专业课堂教学,真正做到价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,有效推进学生树立正确的价值观,促进学生个人全面发展。

关 键 词：思政教育 编写理念 高校思想政治教育 家国情怀 个人全面发展 系列教材 文本细读 人文素养 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]