基于职业角色的高职院校辅导员能力培养路径探索  

作　　者：刘良鹏 秦睿[1] 温馨 

机构地区：[1]内江职业技术学院

出　　处：《内江科技》2024年第4期131-131,84,共2页

摘　　要：高职院校辅导员是学生观念引导者、事务管理者、职业规划指导者、心理困扰疏导者,必须增强辅导员职业能力,方能更好地培养高职生成长成才。基于此,简要分析高职院校辅导员的职业角色,以此为基础,提出高职院校辅导员能力培养路径,以期为相关教育工作者提供参考,践行辅导员角色定位。

关 键 词：高职院校辅导员 职业规划指导 培养路径 教育工作者 职业角色 观念引导 辅导员职业能力 心理困扰 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]