智慧环境下管理类课程实践质量提升对策探析  

作　　者：许小晶[1] 陈欣怡 

机构地区：[1]福建农林大学经济与管理学院,福建福州350002

出　　处：《海峡科学》2024年第4期137-139,共3页Straits Science

基　　金：福建省教育科学规划项目“智慧教学与人力资源管理专业实践教学模式改革研究”(编号:FJJKCG20-246);教育部产学合作协同育人项目“基于‘三全育人’理念的人力资源管理实践条件和实践基地建设探索”(编号:202102477034)。

摘　　要：该文在阐述智慧环境下管理类课程实践现状的基础上,分析其目前面临师资能力不足、学生实践机会有限、理论与实践脱节、课程思政融入不够等问题,并提出提升教师教学能力、充分利用智慧教学工具、创新教学内容和方法、课程思政贯穿始终等措施,以期促进管理类课程实践质量提升,更好地适应数智化时代对管理人才培养的需求。

关 键 词：智慧环境 管理类课程 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]