中华传统文化融入高职学生思想教育管理的研究与探索——以杨凌职业技术学院为例  

作　　者：王燕[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第7期54-57,共4页University

基　　金：杨凌职业技术学院2022年人文社科项目“中华传统文化融入高职学生思想教育管理的研究与探索——以杨凌职业技术学院为例”(项目编号:SK22-42)研究成果。

摘　　要：为了提升高职学生思想教育管理水平,从传统文化角度出发,文章分析了高职学生思想教育管理工作的开展情况。首先,阐述了中华传统文化融入高职学生思想教育管理的作用价值。其次,分析了中华传统文化融入高职学生思政教育管理的可行性,并探讨了中华传统文化融入高职学生思政教育管理应遵循的原则。最后,提出将中华传统文化融入高职学生思政教育管理的策略,希望能够为相关研究提供参考。

关 键 词：中华传统文化 高职学生 思想教育管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]