“三全育人”视域下审计学课程思政元素融合模式研究  

作　　者：齐莹 

机构地区：[1]北京工业大学经济与管理学院,北京100124

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第7期130-133,共4页University

基　　金：北京工业大学教育教学研究课题“‘三全育人’视域下审计学课程思政元素融合模式研究”(课题编号:ER2022YRB07)。

摘　　要：高校作为意识形态建设的主阵地,应该全面贯彻“三全育人”理念,加强专业课程思政建设,实现价值引领与知识传授有机融合,使协同育人效果最大化。审计学是会计专业的核心课程,其对培养德才兼备、依法执业的审计人才具有重要作用。文章以审计学思政元素为着力点,构建思政元素与专业知识有机融合的MDFA教学模式,并分析了该教学模式的保障措施,以期达到“如春在花,如盐在水”之育人功效,为审计课程思政教学改革提供实践参考。

关 键 词：审计学 课程思政 思政元素 教学模式 

分 类 号：F239.0[经济管理—会计学] G416[经济管理—国民经济]