高等医学院校课程思政的融入与发展研究  

Exploration on the Integration and Development of Ideological and Political Teaching in all Courses in Higher Medical Colleges and Universities

作　　者：周超颖[1] 温茜[1] 周新莹 马骊[1] ZHOU Chaoying;WEN Qian;ZHOU Xinying;MA Li

机构地区：[1]南方医科大学,广东广州510515

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第7期142-145,共4页University

基　　金：2021年度广东省教学质量与教学改革工程项目“生物技术创新人才培养计划”;2020年度广东省课程思政建设改革示范项目《基因工程学》;2020年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“生物技术综合实验教学团队”。

摘　　要：高等医学院校的课程思政工作对培养高素质医学专业人才具有非常重要的意义,是培育具备高度优秀医学素养和崇高医德的医学人才的重要途径和手段,对提高学生的思想道德素质、职业道德意识和医学伦理观念,培养其社会责任感和职业素养具有重要作用。高等医学院校作为医学人才的培养基地,课程思政应成为医学教育的核心组成部分。但目前高等医学院校课程思政的教育及实践还存在一些问题和挑战。文章通过对高等医学院校课程思政的概念、目标、融入方式和发展路径进行系统的分析和探讨,旨在进一步明确高等医学院校课程思政的重要性和必要性,同时建议对应的发展策略,以推进高等医学院校课程思政工作不断深入和提升,提高课程思政质量和效果,推动医学教育不断进步。

关 键 词：高等医学院校 课程思政 发展策略 医学教育 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]