统编高中历史教材备课“三问”  

作　　者：肖琼[1] 盛刚 

机构地区：[1]合肥市第一中学 [2]合肥市第四中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第6期48-50,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：统编高中历史教材有丰富的教学价值,对教材标题进行追问,践行单元教学的基本理念;对教材问题有序细问,培育学生历史思维能力;对教材图文材料科学设问,引领学生生发“用教材学”的学习观,从而发展学生历史学科核心素养。

关 键 词：统编高中历史教材 问题意识 单元教学 核心素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]