运用增能理论提升儿童自我效能感的小组实践  

作　　者：罗淇丰 赵玉太 严雨萱 

机构地区：[1]巴中市巴蜀社会工作服务中心

出　　处：《中国社会工作》2024年第18期16-17,共2页China Social Work

摘　　要：小组背景。四川省巴中市巴州区回风街道龙湖园社区是典型的城乡接合部,于2023年建立了社区社工室,并引人专业社工负责社工室日常工作。在社工室运营过程中,社工针对几名性格较为内向、社交胆的社区儿童开展了一系列增加社交技能、促进社会融合的小组活动,旨在改善其社交状况,但收效甚微。对此,社工在督导的指导下重新评估儿童需求,发现这些儿童于社交并不仅仅是因为缺乏社交技巧,还有一个重要因素是其自我效能感较低。他们认为自己缺乏与陌生人社交的能力,且认为别人不愿意搭理他们,因此回避与人接触。

关 键 词：增能理论 社会融合 城乡接合部 专业社工 社交技能 社区社工 社区儿童 自我效能感 

分 类 号：C91[经济管理]