试论如何培养小学中高年级学生数学思维能力  

作　　者：秦敬磊 

机构地区：[1]山东省菏泽市定陶区冉堌镇天宫堂小学

出　　处：《试题与研究》2024年第16期171-173,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出:课程目标的确定应立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。数学课程要培养的学生核心素养,主要包括三个方面,其中一方面是要培养学生会用数学思维思考现实世界,由此可见,在素质教育体系之中,思维对学生今后的发展至关重要。本文重点讨论怎样在小学中高年级数学课堂教学的实践中对学生逻辑思维进行培养,重点从绘制思维导图、借助微课视频、搭建实践平台这三个方面阐述了提高学生逻辑思维能力的策略。

关 键 词：数学思维能力 思维导图 微课 实践平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]