以周记为例浅谈生活化作文的设计  

作　　者：张敬贤 

机构地区：[1]北京市平谷区第五中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期84-84,共1页Beijing Education

摘　　要：周记写作教学以激发写作兴趣为手段,引导学生观察生活、思考生活、提炼生活。下文,笔者采用“自由选材、固定题材、随机拓展”的三级组合形式,结合教学实例阐述写作与生活紧密结合的具体做法。

关 键 词：激发写作兴趣 生活化作文 教学实例 组合形式 周记写作 具体做法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]