“梳理与探究”维度下的古典白话小说教学尝试——以五年级下册第二单元《景阳冈》为例  

作　　者：章成洋 

机构地区：[1]杭州市西湖区文一街小学

出　　处：《课程教学研究》2024年第5期34-39,共6页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：“梳理与探究”是新课标提出的语言实践活动及活动任务,关联语文核心素养的每个方面,实践时要厘清其特点与内在关系。《景阳冈》是《水浒传》中最脍炙人口的故事之一,也是古典白话小说中的经典篇章。教学时,教师要引导学生紧扣关键要素,树立“梳理与探究”意识;结合学习提示,发展“梳理与探究”思维;立足文本特色,强化“梳理与探究”能力,进而挖掘古典白话小说特有的价值,提升学生的语用能力和人文素养。

关 键 词：梳理与探究 古典白话小说 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]