让初中物理学习变得有趣:将画漫画作为跨学科学习的新途径  

作　　者：郑富 谢明沅 

机构地区：[1]河南大学,河南开封475000 [2]冀英小学,河北保定071000

出　　处：《科学咨询》2024年第12期248-251,共4页

摘　　要：依据物理新课标的要求,初中学生学习物理应该是要通过实验的方式,构建脑中的科学思维与科学能力。但在现实教学中,动手少、专注刷题、学科性交叉不足等问题都影响了学生进行基于物理的跨学科学习。画漫画整合初中跨学科知识的设计,通过围绕物理建立跨学科问题集、提炼跨学科思维集、以漫画主题整合跨学科思维、创作跨学科剧本与漫画的方式,为学生进行初中跨学科学习提供了一个可行的新途径,也为初中的跨学科学习提供了参考。

关 键 词：生命教育 跨学科学习 初中物理学习 画漫画学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]