在初中语文写作教学中培养学生读者意识的策略研究  

作　　者：郑丽丽 

机构地区：[1]杭州市临平区临平第一中学,浙江杭州311100

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第26期43-45,共3页

摘　　要：我国的写作教学一直存在专注于文章制作的倾向,其突出表现为忽视读者在写作中的作用,忽视写作活动的交际语境功能,却特别重视写成的文章是否字词正确、文从字顺、结构完整、主题正确。这样的写作因交际功能的缺失而与真实生活缺乏联系。文章从培养学生读者意识出发,鼓励“对白”与“转述”,以强化学生在写作中的读者意识。

关 键 词：写作教学 读者意识 交际功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]