职普融通背景下职业本科推进路径及实施策略研究  

作　　者：喻念念[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第6期4-7,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年湖南省教育厅科学研究项目“职普融通背景下职业本科教育推进路径及实施策略研究”(项目编号:22C1414)。

摘　　要：在教育领域中,职业教育与普通教育之间的界限被打破,二者相互渗透,这种趋势被称为职普融通。从目前的职业教育体系来看,职业本科属于高级阶段,以培养具备高度专业知识和技能的高素质人才为目标。因此,在职普融通背景之下,更好地推进职业本科教育建设与发展,满足社会对高技能人才的需求,是当前需要深入思考和探究的问题。文章具体分析了职业教育与普通教育二者的基本关系以及职业本科建设的重大意义,从而提出了优化办学与管理、完善专业设置等策略,旨在为职业本科发展提供一定的启示,在满足社会人才需求的同时,促进现代职业教育体系不断完善。

关 键 词：职普融通 职业本科 职业教育 高等教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]