高校思政理论课“文本转换”的阻抗与化解研究  

On the Impedance and Resolution of "Text Conversion" in Ideological and Political Theory Courses in Universities

作　　者：杨其虎 YANG Qi-hu

机构地区：[1]嘉应学院,广东梅州514015

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第8期52-54,共3页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：嘉应学院教改课题“思想政治理论课对‘接受美学理论’的运用与文本转换中‘接受阻抗’的化解研究”(JYJG2022232)。

摘　　要：高校思政理论课要解决学生理想信念问题,要让有信仰的人讲信仰。“信”是发自内心“接受”的结果,接受程度可以通过“第二文本”与“第一文本”的吻合度体现出来。“第二文本”的生成受到“期待视野”和“媒介文本”的影响,克服“期待视野”障碍和确保“媒介文本”的忠诚度是提高高校思政理论课教学效果的关键。

关 键 词：思政理论课 文本转换 接受理论 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]