新时代背景下高职院校舞蹈课程教学改革探索  

作　　者：王尹 

机构地区：[1]阜阳职业技术学院,安徽阜阳236000

出　　处：《戏剧之家》2024年第18期128-130,共3页Home Drama

基　　金：2023年度安徽省高校哲学社会科学研究项目“以中华美育精神引领高职院校美育体系构建研究”研究成果,课题编号:2023AH052401;2021年提质培优项目“‘课程思政’视域下,红色文化融入《舞蹈》课程教学研究”研究成果;安徽省质量工程课程思政示范课“舞蹈4”研究成果,课题编号:2021kcszsfkc312。

摘　　要：新时代赋予高职院校舞蹈教学以更高的规格和水平要求,特别是在人才培养和专业建设方面。因此,教学改革方向应以学生需求和就业导向为核心。并侧重于培养模式、教学体系升级以及科学课程理念的设计。为实现这些目标,要对教学思维、教学方法和教学评价的全面改革。同时,实施软硬设施的升级、教师队伍建设和校企合作等是确保高职院校舞蹈课程教学改革能够持续、有效地推进的保障措施。

关 键 词：新时代 高职院校 舞蹈课程 教学改革 

分 类 号：J79[艺术—舞蹈]