课程视域下物理实验作业设计——以“超重与失重”为例  

作　　者：袁超 

机构地区：[1]龙岩市第一中学锦山学校

出　　处：《中学理科园地》2024年第4期65-67,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：2022年龙岩市基础教育教学研究课题:“双减”背景下中学生物理自主实验作业的实践研究(JKYJX22-034)研究成果。

摘　　要：从课程视域探讨了物理实验作业在培养学生学科素养方面的重要性。针对传统作业的局限性,提出了预习型、研究性学习型、验证型、制作型和探究型等多种实验作业类型,并介绍了具体的实施策略。最后以“超重与失重”一课为例,展示了其实验作业的任务清单和设计意图,旨在通过实验作业提高学生的关键能力和科学素养。

关 键 词：物理实验作业 科学素养 物理课程 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]