高考物理试题情境化特征研究——以“2套全国卷和3套省自主命题卷”为例  

作　　者：周远坤 林剑峰 王云婷 陈芳[1] 张健敏[1] 

机构地区：[1]福建师范大学 [2]莆田第五中学

出　　处：《中学理科园地》2024年第4期81-85,共5页Field of Middle School Science Department

摘　　要：文章基于情境类型学的分析框架,依托高考评价体系从试题情境的3个一级维度(辨别参数、内容参数与装扮参数)和12个二级维度分别对2022年五套高考物理试题情境进行量化分析。结果表明:全国甲卷回归教材,注重考查学科基础知识;全国乙卷对考生的综合能力要求较高,聚焦关键能力考查;福建卷、广东卷和山东卷物理试题紧密结合真实情境,突出学以致用。文章同时在此基础上为情境化命题提供几点建议。

关 键 词：情境类型学 试题情境 高考物理试题 特征研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]