利益相关者视角下高质量课后服务教师胜任力研究  

A Study on the Competence of Teachers'High Quality After-school Service from the Stakeholders'Perspective

作　　者：孙美茹 Sun Meiru

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学部,大连116029

出　　处：《基础教育研究》2024年第8期12-15,共4页Basic Education Research

基　　金：辽宁省社科基金项目“辽宁省义务教育学校课后服务质量评价指标体系构建及其应用策略研究”(L21DED006)。

摘　　要：文章基于利益相关者视角,分析学生和家长对学校课后服务的需求。为充分地、有质量地满足这些需求,基于胜任力理论,探讨课后服务教师所需的基准性胜任特征和鉴别性胜任特征,从国家、学校和课后服务教师三个角度提出课后服务教师胜任力的改善对策,有效解决由于教师胜任力不足所引发的问题,从而建设满足核心利益相关者需求的高质量课后服务。

关 键 词：利益相关者 高质量课后服务 教师胜任力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]