文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索  

作　　者：文竹 

机构地区：[1]桂林市国龙外国语学校,广西桂林541004

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第22期63-66,F0003,共5页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：《梦回繁华》是一篇典型的文艺性事物说明文,根据其文体特点,教师在教学过程中可以转换思路,以分析文章语言特点及采用此种语言风格写作的原因为主,辅以说明方法、说明顺序等知识的讲授,从而做到教学主次分明,真正突出文艺性说明文的文体特色.在教学过程中,可采用思辨性问题推进课堂,激发学生的阅读兴趣,激活学生对中华优秀传统文化的热爱,提升学生的核心素养.

关 键 词：《梦回繁华》 文艺性说明文 思辨阅读 教学探索 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]