关于大学英语教师信息化教学能力提升模式的探讨——基于甘肃3所高校调查的研究  

Exploration of the Model for Improving the Information-technology Teaching Ability of College English Teachers:Based on a Survey of Three Universities in Gansu Province

作　　者：林玲[1] 王欣 LIN Ling;WANG Xin(School of Foreign Languages,Lanzhou City University,Lanzhou Gansu 730070;School of Humanities and Management,Wannan Medicine College,Wuhu Anhui 241000)

机构地区：[1]兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州730070 [2]皖南医学院人文与管理学院,安徽芜湖241000

出　　处：《甘肃高师学报》2024年第3期132-137,共6页Journal of Gansu Normal Colleges

基　　金：2022年度甘肃省高等学校创新基金项目“教育信息化.20背景下甘肃省大学生英语教师信息化教学能力现状与发展策略研究”(2022B-229);2021年皖南医学院高等教育教学改革研究(2021jyxm17)。

摘　　要：研究以甘肃省3所高校的大学英语教师为对象,采用问卷和访谈的方法全面了解目前甘肃省大学英语教师信息化教学能力的现状,分析信息化教学运行中存在的问题,结合甘肃省高校大学英语教学运行的实际情况,制定系统的、有针对性的、可持续的大学英语教师信息化教学能力提升的有效措施及策略。This study takes college English teachers from three universities in Gansu Province as the research objects,and uses methods such as questionnaires and interviews to comprehensively understand the current situation of college English teachers'information-technology teaching ability.It analyzes the problems in the operation of information-based teaching,and combines the actual situation of college English teaching operation in Gansu Province to develop targeted effective measures and strategies to enhance the information-technology teaching ability of college English teachers.

关 键 词：大学英语教师 信息化教学能力 提升策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]