基于贯穿性的土木工程专业课程设计教学改革与实践  

作　　者：何勇毅 薛志成 金焕 钟金兔 

机构地区：[1]广东石油化工学院建筑工程学院,广东茂名525000

出　　处：《科技风》2024年第20期115-117,共3页

基　　金：2021年广东省高等教育规划课题“课程思政视阈下工程伦理教育‘三融合’育人模式构建与实践——以土木工程专业为例”(2021GXJK449);2021年广东省高等教育教学研究和改革项目“基于目标问题导向的《混凝土结构设计原理》混合式教学创新改革与实践”(2021JY33);茂名市科技计划项目(210427094551091);广东省高等教育教学改革项目,基于“4+0”协同育人的土木工程专业应用型人才培养体系重构与实践(234518);广东石油化工学院高职扩招教育教学改革研究与实践项目,基于“4+0”的高职院校土木工程专业人才培养体系重构与实践(234483)。

摘　　要：课程设计是土木工程专业实践教学的重要组成内容,本文针对传统的课程设计中存在的问题,提出了基于贯穿性的土木工程专业课程设计教学改革和实践。在理论课程教学开始,同步布置课程设计的任务及要求,旨在让学生带着问题去学习理论课,力求做到思考、学习和实践之间相融会贯通,使学生更好地掌握土木工程专业基本理论和设计方法,从而提高学生的工程设计和工程应用能力。

关 键 词：土木工程 课程设计 教学改革 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]