高中生物学问题生活化设置  

作　　者：赵昌亮 孙志宏[1] 

机构地区：[1]延安大学生命科学学院,陕西延安716000

出　　处：《中学生物教学》2024年第14期30-32,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：基于立德树人的根本任务和新课程改革的背景,将生物学教学与日常生活密切联系,提出生活化问题,结合具体实例探究问题生活化在中学生物学教学各阶段的作用和教学策略,培养学生的问题意识,提高其自主学习能力和问题解决能力,引导学生形成正确的价值观,提高社会参与意识。

关 键 词：问题生活化 高中生物学 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]